四、论述题 如何认识数学的抽象性?在数学教学中如何处理抽象与具体之间的关系，

1、请你结合习近平总书记关于四个“正确认识”的重要论述，谈谈如何提高学生的思想政

请你结合习近平总书记关于四个“正确认识”的重要论述，谈谈如何提高学生的思想政治素质。

2、论述题：以高中阶段的函数概念为例，阐述数学课程内容的呈现如何体现螺旋上升的原

论述题：以高中阶段的函数概念为例，阐述数学课程内容的呈现如何体现螺旋上升的原则?

3、论述如何认识贷款质押的法律风险。

论述如何认识贷款质押的法律风险。

4、论述题： 如何认识数学的抽象性?在数学教学中如何处理抽象与具体之间的关系，请

论述题： 如何认识数学的抽象性?在数学教学中如何处理抽象与具体之间的关系，请结合实例谈谈你的看法。

5、活动设计题：请设计一个大班的数学教育活动，对幼儿进行认识时间的教育。

活动设计题：请设计一个大班的数学教育活动，对幼儿进行认识时间的教育。

6、活动设计题：请设计一个大班认识相邻数的数学活动。

活动设计题：请设计一个大班认识相邻数的数学活动。