学校文化建设有多个落脚点,其中课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中,教师必须注意加强学校文化和学科文化建设。这主要有利于落实课程三维课程目标中的()
- AA.知识与技能目标
- BB.过程与方法目标
- CC.情感态度与价值观目标
- DD.课堂教学目标
学校文化建设有多个落脚点,其中课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中,教师必须注意加强学校文化和学科文化建设。这主要有利于落实课程三维课程目标中的()
高效课堂文化从形态上,它包括学校()A物质文化B制度文化C精神文化等D楼道文化
2、学校文化建设有多个落脚点,其中,课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中
学校文化建设有多个落脚点,其中,课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中,教师必须注意加强学校文化和学科文化建设,这主要有利于落实课程三维目标中的()A知识与技能...
3、学校文化建设有多个落脚点,其中,课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中
学校文化建设有多个落脚点,其中,课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中,教师必须注意加强学校文化和学科文化建设,这主要有利于落实课程三维目标中的:()AA.知识...
4、:外语学校有英语、法语、日语教师共27人,其中只能教英语的有8人,只能教日语
:外语学校有英语、法语、日语教师共27人,其中只能教英语的有8人,只能教日语的有6人,能教英、日语的有5人,能教法、日语的有3人,能教英、法语的有4人,三种都能教的有2人,...
高效课堂文化从空间上,它包括学校()A园林文化B办学理念C走廊文化D教室文化
6、学校文化建设有多个落脚点,其中,课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中
学校文化建设有多个落脚点,其中,课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中,教师必须注意加强学校文化和学科文化建设,这主要有利于落实课程三维目标中的()A知识与技能...