信息加工心理学的学习理论提出幼儿有三种长时记忆：情景记忆、（）和程序记忆。

1、简述加涅的信息加工学习理论。

简述加涅的信息加工学习理论。

2、信息加工学习理论如何理解学习？

信息加工学习理论如何理解学习？

3、信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经()的形式储存在

信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经()的形式储存在长时记忆中。

4、学习动机的强化理论是（）主义学习理论家提出的，需要层次的理论是（）主义心理学

学习动机的强化理论是（）主义学习理论家提出的，需要层次的理论是（）主义心理学在动机领域的体现。

5、信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经（）形式储存在长

信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经（）形式储存在长时记忆中。

6、把学习过程看做是对信息进行心理加工的过程，持这一观点的学习理论流派是（）。

把学习过程看做是对信息进行心理加工的过程，持这一观点的学习理论流派是（）。AA．行为主义BB．认知主义CC．建构主义DD．人本主义