根据思想品德新课程理念，结合上述教材内容，依据情境数学的原则，设计相关教学活动方案。
阅读下列材抖，根据要求完成教学设计。 传统美德、薪火相传 我们中华民族在自己的发展历程中，在创造灿烂的中华文化的同时，也形成了代代相承的美德。例如，敬业乐群、公而忘私的奉献精神，天下兴亡、匹夫有责的爱国情操，先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的崇高志愿，自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气。富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气。鞠躬尽瘁、死而后己的为政风范，厚德载物、道济天下的广阔胸襟，奋不顾身、舍生取义的英雄气概。大道之行、天下为公的社会理想等。中华传统美德熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是中华民族宝贵的精神财富。 中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质。结合时代和实践的要求继承和发扬中华传统美德，是我们青年一代肩负的光荣使命。 相关推荐
-
1、根据思想政治新课程理念，结合上述教材内容，依据情境教学的原则，设计相关教学活
根据思想政治新课程理念，结合上述教材内容，依据情境教学的原则，设计相关教学活动方案。 尊重文化多样性 在经济全球化的浪潮中，同民族文化...
-
在新课程理念下，如何使用教材？
-
结合材料，分析该教学过程中体现的思想品德新课程理念。 材料:下面是某教师对初二思想品德《承担责任》教学过程的设计 一.导入新课 创设情境：播放2010年感动中...
-
4、32. 《义务教育思想品德课程标准（2011版）》强调：“教材是学生学习的基
32. 《义务教育思想品德课程标准（2011版）》强调：“教材是学生学习的基础性资源，教师要了解和研究教材的整体布局，把握教材具体内容在单元和整套教材中的地位、任务，根据本...
-
初中思想品德课程的基本理念有哪些？
-
6、思想品德课课程资源开发和利用的基本途径包括（ ）。 ①拓展思想品德课的教材
思想品德课课程资源开发和利用的基本途径包括（ ）。 ①拓展思想品德课的教材资源 ②创造思想品德课的实践资源 ③连接思想品德课的信息资源 ④广辟思想品德课的人力资源A①②...