教师在教学中,应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识,并且引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题,培养他们分析问题和解决问题的能力。这一原则是()
- A统一要求与因材施教相结合原则
- B科学性与艺术性相结合原则
- C理论联系实际原则
- D科学性与教育性相结合原则
教师在教学中,应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识,并且引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题,培养他们分析问题和解决问题的能力。这一原则是()
1、教师从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行差别教学,体现了教学的()
教师从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行差别教学,体现了教学的()。A直观性原则B启发性原则C循序渐进原则D因材施教原则
2、()就是要求教师从学生的实际出发,使教学的深度、广度和进度适合学生的知识水平
()就是要求教师从学生的实际出发,使教学的深度、广度和进度适合学生的知识水平和接受能力,同时考虑学生的个性特点和个性差异,使学生的才能、品行都得到充分的发展。A因材施...
3、跆拳道教学中教师往往会运用直观性和学生的自觉积极性及从实际出发等,被称之为(
跆拳道教学中教师往往会运用直观性和学生的自觉积极性及从实际出发等,被称之为()。A教学原则B教学手法C预期原则
4、教师从学生的实际情况出发,个别差异出发,有的放矢进行差别教学,体现了教学的(
教师从学生的实际情况出发,个别差异出发,有的放矢进行差别教学,体现了教学的()AA、直观性原则BB、启发性原则CC、循序渐进原则DD、因材施教原则
5、教师从学生的实际情况出发,个别差异出发,有的放矢进行差别教学,体现了教学的(
教师从学生的实际情况出发,个别差异出发,有的放矢进行差别教学,体现了教学的()。A直观性原则B启发性原则C循序渐进原则D因材施教原则
6、教师从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行差别教学体现了教学的()。
教师从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行差别教学体现了教学的()。A直观性原则B启发性原则C循序渐进性原则D因材施教原则