根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其

1、论述：根据幼儿园教育的特点和幼儿身心发展的规律，论述幼儿园为什么不能“小学化

论述：根据幼儿园教育的特点和幼儿身心发展的规律，论述幼儿园为什么不能“小学化”。

2、根据体育教学目标和学生身心发展特点，小学体育教材科采用（）。

根据体育教学目标和学生身心发展特点，小学体育教材科采用（）。A以基本活动能力为主的分类方法B以身体素质为主的分类方法C以运动项目为主的分类方法D以审议素质为主兼顾运动项...

3、根据人的身心发展规律，小学生的思维特点是（）。

根据人的身心发展规律，小学生的思维特点是（）。A具体思维与抽象思维并行发展阶段B由抽象思维向具体思维过渡阶段C由具体思维向抽象思维过渡阶段D完全属于具体形象思维阶段

4、请根据小学生的身心发展特点，简要描述小学体育课教学的基本要求

请根据小学生的身心发展特点，简要描述小学体育课教学的基本要求

5、论述小学生的身心发展的特点及其教育对策。

论述小学生的身心发展的特点及其教育对策。

6、简述小学生身心发展的一般规律。

简述小学生身心发展的一般规律。