在种类多样的思想品德课程资源中，最重要的课程资源是（ ）。

1、结合思想品德课程与教学的基本原理，评析该老师在授课过程中采用的案例的合理性。

结合思想品德课程与教学的基本原理，评析该老师在授课过程中采用的案例的合理性。 下列材料是某老师在讲到《肖像和姓名中的权利》时所使用的案例： 案例一：15...

2、思想品德课程的三维目标中，最核心的目标是（）。

思想品德课程的三维目标中，最核心的目标是（）。A知识B能力C过程与方法D情感、态度、价值观

3、伦理道德，在初中思想品德课程“我与国家和社会”版块中如何解读？

伦理道德，在初中思想品德课程“我与国家和社会”版块中如何解读？

4、初中思想品德课程标准的课堂资源开发与利用应遵循的实效性原则是什么？

初中思想品德课程标准的课堂资源开发与利用应遵循的实效性原则是什么？

5、思想品德课教师如何主动开发课程资源？（） ①自主开发 ②特色开发 ③共同开

思想品德课教师如何主动开发课程资源？（）①自主开发②特色开发③共同开发④自己开发A①②③B①③④C②③④D①②④

6、在思想品德教学过程中，教师应树立的课程资源观是（）。

在思想品德教学过程中，教师应树立的课程资源观是（）。A自主、合作、探究B合作、共建、统一C融合、开放、发展D体验、感悟、践行