“一切教育的最终目的是形成人格”这句话体现了教育的本质是（）。

1、认为教育的最终目的是造就“完全人格”的教育家是（）。

认为教育的最终目的是造就“完全人格”的教育家是（）。AA.夸美纽斯BB.陶行知CC.赞科夫DD.蔡元培

2、“研究的来源和目的的描述是否清楚”是评价

研究的来源和目的的描述是否清楚是评价A摘要B前言C结果D讨论E材料与方法

3、《左传》记载：“封建亲戚，以蕃屏周。”这句话反映的

《左传》记载：封建亲戚，以蕃屏周。这句话反映的中国古代政治制度有（）①皇帝制②分封制③宗法制④郡县制A①②B②③C①④D③④

4、材料一：新课程改革的理念：“一切为了每位学生的发展&rdquo

材料一：新课程改革的理念：一切为了每位学生的发展。材料二：新课程下的高中思想政治课教学是以当代社会发展和高中学生成长的需要为出发点，具有时代感、针对性、实效性和主动...

5、培养完美和谐的人格是教育的出发点和归宿，美术教育的最终目的是要达到自我内部、

培养完美和谐的人格是教育的出发点和归宿，美术教育的最终目的是要达到自我内部、自我与社会、与自然的和谐完整。A正确B错误

6、“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。”这句标语曾刷遍

再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。这句标语曾刷遍农村的大街小巷。但是近年来，读书无用论在部分农村地区死灰复燃。有人认为：民众从投资角度衡量教育，得出投入与产出不成比例...