工作分析的近代发展：20世纪四五十年代才开始采用（）解决管理问题。在二次世界大战中，军队的计划者开始采用数学工具解决防卫和装备问题。（）年，德国工效学家罗莫特提出了工作分析工效学调查法，他被公认为“工作分析”的创始人。
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国内学者基本上都把教学设计的发展分为四个不同的时期/阶段，20世纪80年代以后所属的阶段是（）。A走向整合化的教学设计B教学设计思想的萌芽C认知主义主导教学设计D行为主义教学...