螺旋式课程的最初倡导者是美国的布鲁纳。另一代表人是凯勒。（）

1、50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是 【 】

50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是 【 】A学科课程理论B结构主义课程论C实用主义课程论D综合课程论

2、美国学者布鲁纳在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被认为是现代课程理论

美国学者布鲁纳在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被认为是现代课程理论的奠基石。A正确B错误

3、美国教育学家和心理学家布鲁姆等人的《教育目标分类学》将课程目标分为（）。

美国教育学家和心理学家布鲁姆等人的《教育目标分类学》将课程目标分为（）。A认知领域B健康领域C情感领域D动作技能领域

4、以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）

以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）A学科课程论B结构主义课程论C实用主义课程论D综合课程论

5、发现法是由美国心理学家布鲁纳倡导的，你如何评价这种教学方法？

发现法是由美国心理学家布鲁纳倡导的，你如何评价这种教学方法？

6、在课程研制模式中大力倡导目标模式的美国学者是（）

在课程研制模式中大力倡导目标模式的美国学者是（）A泰勒B司腾浩斯C沃克D施瓦布