文艺复兴与宗教改革时期，具有较强群众性和普及性特点的教育是（）

1、文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放运

文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放运动，它们在历史作用上的一致性主要表现在（）。①发展了人文主义②冲击了天主教会的束缚③抨击...

2、有学者认为：“宗教改革是文艺复兴的继续”，“文艺复兴和宗教改革存在一些相同、

有学者认为：“宗教改革是文艺复兴的继续”，“文艺复兴和宗教改革存在一些相同、相似点，两个运动之间存在着一种顺向关系。”其中属于两者“顺向”关系的是（）AA.两者与世俗统...

3、宗教改革时期的新教教育继承和发展了文艺复兴时期的人文主义思想，它比较注重教育

宗教改革时期的新教教育继承和发展了文艺复兴时期的人文主义思想，它比较注重教育的世俗性，但更强调教育的（）A民主性B群众性C普及性D公平性

4、（）与文艺复兴和宗教改革运动一起当做西方中世纪文化与近代文化之间的历史分水岭

（）与文艺复兴和宗教改革运动一起当做西方中世纪文化与近代文化之间的历史分水岭.

5、文艺复兴和宗教改革中存在三种教育势力，有较强群众性和普及性的是（）。

文艺复兴和宗教改革中存在三种教育势力，有较强群众性和普及性的是（）。A新教教育B人文主义教育C天主教教育D耶稣会教育

6、欧洲顺应时代潮流进行的改革是文艺复兴和宗教改革。

欧洲顺应时代潮流进行的改革是文艺复兴和宗教改革。A正确B错误