埃里克森的人类发展阶段论认为,个体在成年中期形成的美德是()。
- A希望
- B关怀
- C能力
- D智慧
埃里克森的人类发展阶段论认为,个体在成年中期形成的美德是()。
埃里克森的人类发展阶段论认为,个体在婴儿期形成的美德是希望,在幼儿期形成的美德是意志力,在儿童早期形成的美德是目的,在儿童中期形成的美德是能力,在青少年期形成的美德是忠贞,在成年早期形成的美德是爱,在成年中期形成的美德是关怀,在成年晚(老年)期形成的美德是智慧。
1、埃里克森认为,在主动感对内疚感的阶段,儿童发展的基本任务()。
埃里克森认为,在主动感对内疚感的阶段,儿童发展的基本任务()。
2、埃里克森的人格发展阶段论中,“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是()。
埃里克森的人格发展阶段论中,“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是()。A1—3岁B3.4—5.6岁C6—11岁D12—18岁
简述埃里克森的人格发展阶段论。
4、埃里克森的人类发展阶段论认为,个体在成年晚(老年)期形成的美德是( )。
埃里克森的人类发展阶段论认为,个体在成年晚(老年)期形成的美德是( )。A忠贞B能力C智慧D希望
简述埃里克森的人格发展阶段论。
6、根据埃里克森的人格发展阶段论,进入小学阶段的儿童的主要发展任务是()
根据埃里克森的人格发展阶段论,进入小学阶段的儿童的主要发展任务是()AA.培养自主感,克服羞耻感BB.培养主动感,克服内疚感CC.培养勤奋感,克服自卑感DD.培养自我同一性,...