教师在矫正学生的错误行为时，应避免攻击学生的（）。

1、在英语课堂上，学生出现口语表达错误时，教师应（　　）。

在英语课堂上，学生出现口语表达错误时，教师应（　　）。A予以忽略，以保证教学的顺利进行B即刻纠正，并帮助学生明白错误所在C耐心等学生讲完后再予以纠正D在能沟通达意的情况...

2、要矫正危害大学生健康的不良行为，则应做到哪些方面

要矫正危害大学生健康的不良行为，则应做到哪些方面

3、有位教师在安排班级中随班就读的听障学生的座位时让这位学生单独坐，以避免被其他

有位教师在安排班级中随班就读的听障学生的座位时让这位学生单独坐，以避免被其他同学打扰，这一行为（）妥当。

4、教师在批评做错事的学生时，训斥、谩骂、挖苦、歧视等行为属于教育中非人道的（）

教师在批评做错事的学生时，训斥、谩骂、挖苦、歧视等行为属于教育中非人道的（）现象。A心罚B体罚C变相体罚D经济惩罚

5、要矫正危害大学生健康的不良行为，则应做到：（1）要掌握不良行为的基本特点；（

要矫正危害大学生健康的不良行为，则应做到：（1）要掌握不良行为的基本特点；（2）要掌握行为矫正的基本理论；（3）（）；（4）要掌握行为矫正的技术和方法。A要掌握行为矫正的...

6、教师与学生沟通时应尽量避免使用的消极眼神主要有几种（）

教师与学生沟通时应尽量避免使用的消极眼神主要有几种（）AA、垂视BB、漠视CC、斜视DD、怒视