读“地球运动示意图”，完成下列问题． （1）当地球公转到______（字母）位置时，北半球获得太阳光热最多，这一天为北半球的______日． （2）当地球公转到A位置时，太阳光直射在______（纬线）上，此时，南、北极圈内将分别出现______和______现象． （3）9月23日前后，地球公转到______（字母）位置，此时，太阳直射在______（纬线）上． （4）当地球在公转轨道上由B位置转到C位置时，北半球由______季过渡到______季． （5）在E上标明地球的公转方向． （6）当我们在愉快的过暑假时，澳大利亚正处于______季．
问题
读“地球运动示意图”，完成下列问题． （1）当地
参考解析：
分析：地球围绕太阳公转时，地轴与公转轨道的平面成66.5°的固定倾角，这就使得一年内太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动．当太阳光线直射赤道时是北半球的春分日或秋分日；当太阳光线直射北回归线时是北半球的夏至日；当太阳光线直射南回归线时是北半球的冬至日．解答：（1）从地球运动示意图看出，当地球公转到C位置时，太阳直射北回归线，北半球获得太阳光热最多，这一天为北半球的夏至日．（2）从地球运动示意图看出，当地球公转到A位置时，太阳光直射在南回归线上，为北半球的冬至日，此时，南极圈内将极昼现象，北极圈内将出现极夜现象．（3）从地球运动示意图看出，当地球公转到D位置时，太阳直射在赤道上，为北半球的秋分日，时间为9月23日前后．（4）从地球运动示意图看出，当地球在公转轨道上由B位置（春分日）转到C位置（夏至日）时，北半球应由春季过渡到夏季．（5）地球的公转方向是自西向东．（6）由于南北半球季节相反，当我们在愉快的过暑假时，澳大利亚应正处于冬季．故答案为点评：本题主要考查地球公转的概况．此题有一定的难度，一定要清楚其原理．
分类：昼夜长短变化和四季形成的基本原理题库,初中地理题库