教师指导和自我训练的基础上，同学之间通过相互的安慰，达到互相理解、互相尊重的

1、教师以教育教学理论为指导，在备课的基础上，面对同行或领导，用口头语言来阐述某

教师以教育教学理论为指导，在备课的基础上，面对同行或领导，用口头语言来阐述某一学科课程的教学设计，这样的行为被称为（）。A评课B说课C片段教学D观摩课

2、（）可以在日常生活中培养和自我训练，也可以在教师的指导下进行强化训练。

（）可以在日常生活中培养和自我训练，也可以在教师的指导下进行强化训练。A情境思维B联想思维C虚拟思维D设身思维

3、()可以在日常生活中培养和自我训练，也可以在教师的指导下进行强化训练()。

()可以在日常生活中培养和自我训练，也可以在教师的指导下进行强化训练()。A情境思维B联想思维C虚拟思维D设身思维

4、以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教

以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的（）.A教师素质B心理素质C教学能力D教育机智

5、培训指导教师要合理选用教材，要在已选定的教材为主的基础上补充必要的新知识和新

培训指导教师要合理选用教材，要在已选定的教材为主的基础上补充必要的新知识和新技能，以形成具有较高水平、针对性和实用性强的讲义。A正确B错误

6、在教师指导下，学生通过自觉学习，自我反思和自我行为的调节，使自身品德不断完善

在教师指导下，学生通过自觉学习，自我反思和自我行为的调节，使自身品德不断完善的方法是（ ）。A实践锻炼法B自我教育法C榜样示范法D品德评价法