通过（）可以检验所有受训者对课程内容的掌握程度，同时也是激励受训者努力学习的

1、在课程内容选择时，经常会出现：1.同一个目标，可以通过不同的课程内容和形式的

在课程内容选择时，经常会出现：1.同一个目标，可以通过不同的课程内容和形式的组合来达到：2.同一课程内容可以通向不同的教育目标。在这种情况下，就要根据实际需要，对课程内...

2、下列对假设检验的说明中，选择所有错误的内容（）

下列对假设检验的说明中，选择所有错误的内容（）A假设检验将实际问题转换为统计问题进行分析B假设检验的分析对象是总体C为了进行假设检验，需要确定显著性水平D假设检验无法保...

3、在员工培训过程中，通过工作分析可以了解受训者的（）

在员工培训过程中，通过工作分析可以了解受训者的（）A哪些人需要培训B哪些知识、技能已经老化C哪些态度不利于工作业绩的实现D培训经费是多少E哪些方面的改变能促进生存率的提高

4、在公司大规模投入资源进行培训前，可以通过实验性的培训课程，评价一小部分受训者

在公司大规模投入资源进行培训前，可以通过实验性的培训课程，评价一小部分受训者所获得的收益来确定培训可能带来的收益。A正确B错误

5、检验教学效果时，通过受训者在训练中所提出的作品或成果进行分析来评价受训者掌握

检验教学效果时，通过受训者在训练中所提出的作品或成果进行分析来评价受训者掌握情况的方法称为（）。A报告法B作品审查法C实际操作法D测试法

6、培训师通过考试来了解受训人员对培训内容的掌握情况。这种考核属于培训效果评估层

培训师通过考试来了解受训人员对培训内容的掌握情况。这种考核属于培训效果评估层次的（）。A反应层B学习层C行为层D结果层