个体的素质是在遗传、环境与个体能动性三个因素共同作用下形成和发展的，并非天生

1、个体的发展受遗传素质、成熟、环境等多方面因素的影响，其中遗传素质在人身心发展

个体的发展受遗传素质、成熟、环境等多方面因素的影响，其中遗传素质在人身心发展中的作用是提供（）。A现实性B可能性C方向性D必然性

2、（）是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成的相

（）是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成的相对稳定而独特的心理行为模式A发展B人格C思维D情绪

3、个体与环境相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状

个体与环境相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的（）AA．决定性因素BB．辅助因素CC．影响因素DD．引导性因素

4、个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的

个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的（）。A决定性因素B辅助因素C影响因素D引导性因素

5、个体在遗传素质的基础上，通过与后天环境的相互作用形成的相对稳定和独特的心理行

个体在遗传素质的基础上，通过与后天环境的相互作用形成的相对稳定和独特的心理行为模式，称为（）。A能力B人格C气质D性格

6、在遗传素质基础上，受后天环境、教育的影响，通过个体自身的体验认识和实践磨练，

在遗传素质基础上，受后天环境、教育的影响，通过个体自身的体验认识和实践磨练，所形成的比较稳定的、内在的、长期发生作用的基本品质结构称为（）A气质B性格C素质D个性