上写字课的时候，黑板上的拼音，老师是用彩色粉笔写的。学生的作业交上来了，有一个学生的作业本上只有汉字而没有拼音。老师问：“你怎么不写拼音?”学生说：“老师，你也没有写拼音。”在教育教学中，应如何运用感知规律?（）
- AA．对于强度律，教师应突出强调那些低强度但重要的要素
- BB．对于差异律，教师应注意对象与背景的差异性
- CC．对于活动律，教师应注意以活动变化的形式呈现对象
- DD．对于组合律，教师应注重对教材的编排分段分节
问题
上写字课的时候，黑板上的拼音，老师是用彩色粉笔写的。学生的作业交上来了，有
参考解析：
暂无解析
分类：小学教育心理学题库,小学教育学题库
相关推荐
-
1、有些教师甚至在黑板上写字是都知道谁在做小动作，仿佛长有一双后眼睛似的，这体现
有些教师甚至在黑板上写字是都知道谁在做小动作，仿佛长有一双后眼睛似的，这体现了有效管理者（）的特征A一心多用B明察秋毫C整体关注D变换管理
-
2、李磊在上化学课的时候总是心不在焉，于是他的化学老师王老师就鼓励他说：“你要像
李磊在上化学课的时候总是心不在焉，于是他的化学老师王老师就鼓励他说：“你要像化学家发现不同元素一样去主动探索化学的奥秘”，由此看出王老师主张（）的教学模式。A范例教学...
-
3、王老师在给学生讲“地球绕太阳公转”这节课的时候，为了更生动形象的描述这一情景
王老师在给学生讲“地球绕太阳公转”这节课的时候，为了更生动形象的描述这一情景，她想把这一情景制作出来需要用到下面哪种软件？（）AA、wordBB、WPSCC、DreamweaverDD、Flash
-
4、上写字课的时候，黑板上的拼音，老师是用彩色粉笔写的。学生的作业交上来了，有
上写字课的时候，黑板上的拼音，老师是用彩色粉笔写的。学生的作业交上来了，有一个学生的作业本上只有汉字而没有拼音。老师问：你怎么不写拼音?学生说：老师，你也没有写拼音。...
-
5、案例：某老师在上《现实主义美术作品欣赏》一课的时候，准备充分，讲解精到，声情
案例：某老师在上《现实主义美术作品欣赏》一课的时候，准备充分，讲解精到，声情并茂，学生听得非常认真。在交流与互动的环节，老师出示米勒的作品《晚钟》，提问说：“请问这...
-
6、上写字课的时候，黑板上的拼音，老师是用彩色粉笔写的。学生的作业交上来了，有
上写字课的时候，黑板上的拼音，老师是用彩色粉笔写的。学生的作业交上来了，有一个学生的作业本上只有汉字而没有拼音。老师问：你怎么不写拼音?学生说：老师，你也没有写拼音。...