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关于课程与教学、课程论与教学论的相互关系问题,我国教育研究领域有三种不同的看法:()、()和()。
1、简述儿童社会活动中心课程与教学论的基本主张。
简述儿童社会活动中心课程与教学论的基本主张。
2、课程与教学论的研究方法一般不采取()。
课程与教学论的研究方法一般不采取()。A观察研究B实验室研究C人种学研究D调查研究法
3、课程与教学论的产生和发展可以分为()
课程与教学论的产生和发展可以分为()A萌芽期、建立期和繁荣期B古代、近代和现代C原始、古代和现代D原始、封建、资本主义和社会主义
4、关于课程与教学论的关系问题,西方课程与教学研究领域主要()、()、()和二元
关于课程与教学论的关系问题,西方课程与教学研究领域主要()、()、()和二元循环联系模式等四种不同主张。
5、试论述语文课程与教学论的研究对象。
试论述语文课程与教学论的研究对象。
6、简述学习课程与教学论的意义。
简述学习课程与教学论的意义。
依据法律规定,在管制的判决和执行方面,下列哪一说法是不正.....
腹大胀满,形似蛙腹,朝宽暮急,面色苍黄,或呈白,脘闷纳呆.....
()应邀出席镇海中兴中学百年校庆的赵安中先生在归途中病逝.....
什么是集成电路?..
新产品价格策略主要有()。..
学校要举行夏令营活动,由于名额有限,需要在符合条件的5个同.....