要求： 根据课程标准及材料设计板书，然后根据材料简单设计教学环节，教学环节中

要求： 根据课程标准及材料设计板书，然后根据材料简单设计教学环节，教学环节中需要包括导入、讲授和总结。

材料一 《普通高中历史课程标准（实验）》对《新中国初期的外交》内容标准的规定：了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义；了解中外历史上重要政治制度、重大政治事件及重要人物，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响。 材料二 课文节选 第二次世界大战以后，世界形势发生深刻变化。以苏联为首的社会主义阵营和以美国为首的资本主义阵营之间的对立和激烈斗争，成为国际关系最突出的特点。 在这样的国际形势下，新中国诞生。毛泽东像全世界宣布，中华人民共和国中央人民政府是中国唯一的合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，新中国都愿意与他们建立外交关系。新中国奉行独立自主的和平外交方针，毛泽东形象地把它概括为“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”和“一边倒”。 …… 新中国刚成立，就积极开展外交活动。那时候，美国和一些资本主义国家对中国采取政治上不承认、经济上封锁禁运、军事上包围威胁的政策，企图把新中国扼杀在摇篮里。但是，新中国冲破了美国的外交独立，在建国后的第一年里，就同苏联等17个国家正式建立了外交关系。 新中国积极同邻近国家和新兴的民族独立国家发展友好关系。1953年12月，周恩来在接见印度代表团时，第一次提出了和平共处五项原则。

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