20世界30年代到50年代，具有代表性的世界性国家梦是（）。

1、20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的（）。

20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的（）。A初创时期B发展时期C成熟时期D完善时期

2、20世纪50年代后，学者提出的具有代表性的创新模型有（）。

20世纪50年代后，学者提出的具有代表性的创新模型有（）。A市场推动模式B技术推动模式C技术与市场双重推动模式D链环--回路模式

3、20世纪30年代到60年代，震惊世界的环境污染事件频繁发生，最严重的有八起污

20世纪30年代到60年代，震惊世界的环境污染事件频繁发生，最严重的有八起污染事件，人们称之为“八大公害”，其中很多都与空气污染有关。以下哪一件不是因为空气污染引起的？（...

4、20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的（）

20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的（）A初创时期B发展时期C成熟时期D完善时期

5、从20世纪30年代到60年代，世界发生了令人震惊的污染事件包括（）

从20世纪30年代到60年代，世界发生了令人震惊的污染事件包括（）AA.比利时有毒烟雾事件 BB.美国宾州多诺拉烟雾事件 CC.英国伦敦毒雾事件 DD.日本工业废水污染

6、终身教育产生于20世纪50年代中期的美国，60年代后在世界上得到广泛的传播。

终身教育产生于20世纪50年代中期的美国，60年代后在世界上得到广泛的传播。A正确B错误