学校社会工作者李红在帮助学生解决学习困难、心理压力以及校外生活的过程中，整合

1、学习知识掌握技能是学生的本职，也是学校教育的基本职责，学校社会工要引导和帮助

学习知识掌握技能是学生的本职，也是学校教育的基本职责，学校社会工要引导和帮助所有学生更好地（）AA.成长BB.学习CC.玩耍DD.发展EE.创造

2、在学校社会工作中，帮助学生适应剧烈的社会变迁而开展的工作属于（）。

在学校社会工作中，帮助学生适应剧烈的社会变迁而开展的工作属于（）。A巩固型学校社会工作B社会一学校社会工作C变迁型学校社会工作D治疗型学校社会工作

3、针对学生特殊需要开展学校社会工作时，对那些在学习障碍方面存在共性的学生，可以

针对学生特殊需要开展学校社会工作时，对那些在学习障碍方面存在共性的学生，可以采取（ ）的方法。A个案工作B社区工作C小组工作D家庭工作

4、对品行有缺点、学习有困难的学生，学校应当耐心教育、帮助，不得歧视。

对品行有缺点、学习有困难的学生，学校应当耐心教育、帮助，不得歧视。A正确B错误

5、在没有教师帮助下，学生通过活动解决学习问题，完成教学任务，成就教学目标的方法

在没有教师帮助下，学生通过活动解决学习问题，完成教学任务，成就教学目标的方法是（）。A渗透法B解决法C构架法D表面深层成就法

6、学校社会工作者李红在帮助学生解决学习困难、心理压力以及学生校外生活的过程中，

学校社会工作者李红在帮助学生解决学习困难、心理压力以及学生校外生活的过程中，整合学生家庭所在社区资源，将学生的校园生活与社区中的生活联系起来，帮助在校学生，形成丰富...