:下列春秋战国时的思想,有助于打破奴隶社会"学在官府"思想的是( )。
- A"仁者爱人"
- B"非攻"、"尚贤"
- C因材施教
- D"有教无类"
:下列春秋战国时的思想,有助于打破奴隶社会"学在官府"思想的是( )。
在漫长的中国古代社会,文化教育始终为统治阶级所主导。在奴隶社会,奴隶们没有接受文化教育的权利。当时,一切文化典籍都深藏在诸侯典藏库中,由专门负责文化事务的官吏世袭保管。这些官吏同时又是负责教育贵族子弟的教师。奴隶社会这种宫廷设学校、典章做教材、官吏兼做教师的情形就是后人称为的“学术官守”或“学在官府”。但到了孔子的时代,社会的政治经济和文化教育都在下移,这就为私人办学提供了机会。在教育的对象问题上,孔子明确提出了“有教无类”的思想。“有教无类”的本义是不分贵族与平民,不分国界与华夷,只要有心向学,都可以入学受教。这不仅打破了当时的国界,也打破了当时的夷夏之分。孔子的弟子大多数来自平民家庭,如颜回、曾参、闵子骞、仲弓、子路、子张、子夏、公冶长、子贡等。而平民教育更能体现孔子“有教无类”的精神实质。
1、城墙叠压战国墓葬,又同时被东汉墓葬打破,那么该段城墙最有可能的年代是()。
城墙叠压战国墓葬,又同时被东汉墓葬打破,那么该段城墙最有可能的年代是()。A春秋B西汉C魏晋
老子是春秋时期的重要思想家。下列言论中属于他的是()A非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动B民为贵,社稷次之,君为轻C有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾D抱法处势...
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招标人在组织招标过程中可以有较大选择范围且有助于打破垄断、实行公开竞争的招标方式是( )。A公开招标B邀请招标C议标D单项议标
战国时代百家争鸣,下列哪些思想学派关注政治和社会()A墨家B杨朱学派C儒家D名家
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有科学研究表明,只有让右脑活跃起来,才有助于打破各种思维定式或创新思维的桎梏,激发创新思维潜能,提高想象力和()。A抽象思维能力B形象思维能力C全脑思维能力
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社会工作者要组织一些能够有助于组员之间相互了解的活动,打破僵局,帮助和促进他们尽快成为熟人。这体现了社会工作者在小组工作中的()。A领导的角色B统筹的角色C组织者的角色D...