对于有效互动行为评价,()体现了教师的高参与、学生的高主动。
- AA、教师主导与协商,学生合作学习
- BB、教师控制、频繁强化,学习按照提前预设的步骤
- CC、教师根据设施和所需资源辅助学习,学习就是探究和发现
- DD、教师依据固定的资源组织教学,学生依据任务和资源的要求学习
对于有效互动行为评价,()体现了教师的高参与、学生的高主动。
1、把教师自评和学校领导评价、同行评价、学生评价等结合起来对教师进行评价,体现了
把教师自评和学校领导评价、同行评价、学生评价等结合起来对教师进行评价,体现了()。AA.评价主体的多元性BB.评价内容的全面性CC.评价功能的发展性DD.评价方法的灵活性
2、邀请学生、家长和教师共同参与教学评价,这体现了新课程评价的()理念。
邀请学生、家长和教师共同参与教学评价,这体现了新课程评价的()理念。AA、评价目的是促进发展BB、评价内容综合化CC、评价主体多元化DD、评价方式多样化
3、邀请学、家长和教师共同参与教学评价,这体现了新课程评价的()理念。
邀请学、家长和教师共同参与教学评价,这体现了新课程评价的()理念。A评价目的是促进发展B评价内容综合化C评价主体多元化D评价方式多样化
对教师教学行为的评价目的主要体现在以下哪一点?()A提高学前儿童学习美术的兴趣B对以往的美术教育作出反思C更好地把握学前儿童教育美术活动成果D促进美术教育的发展
“学为人师,行为世范”体现了教师工作的()。AA.复杂性、创造性BB.连续性、广延性CC.长期性、间接性DD.主体性、示范性
“学高为师,行为世范”体现了教师的()。