教授心智技能或策略的主要目的是()。
- A使学生学会学习
- B学会解决问题
- C成为一个自主的、自我调控的有效的学习者
- D获得很多知识
教授心智技能或策略的主要目的是()。
教授心智技能或策略的主要目的就是使学生学会学习、学会解决问题,成为一个自主的、自我调控的有效的学习者。
心智技能的特点是( )。A观念性、内潜性、简缩性B观念性、内潜性、展开性C物质性、外显性、展开性D物质性、外显性、简缩性
驾驶心智技能主要靠()形成。A先天素质B后天培养C先天素质和后天培养
加涅认为,心智技能与学习策略都属于()的范畴。A感性知识B理性知识C陈述性知识D程序性知识
4、心智技能是怎样形成的?在实际教学过程中,应如何培养学生的心智技能?
心智技能是怎样形成的?在实际教学过程中,应如何培养学生的心智技能?
心智技能转化为动作技能的基础是()A机械重复B心理复演C不断练习与实践
6、认知技能即心智技能,是通过学习而形成的合法则的心智活动形式。
认知技能即心智技能,是通过学习而形成的合法则的心智活动形式。A正确B错误