（）人们对课程内容的界定各不相同，不同的人分别将课程内容界定成。

1、不同种类的自然资源规划。其内容各不相同。但通常都要包括（）

不同种类的自然资源规划。其内容各不相同。但通常都要包括（）A规划的现实基础B规划所要达到的总目标和分期、分类及其分项目指标C规划的成本收益分析D为实现目标而要采取的主要...

2、在保险合同中，对应于各自的权利和义务，保险双方当事人告知的内容各不相同，投保

在保险合同中，对应于各自的权利和义务，保险双方当事人告知的内容各不相同，投保人的告知通常称为（）。A如实告知B明确告知C如实说明D明确说明

3、尽管世界上的色彩千千万万，各不相同，但是人们发现任何一种色彩（除无色彩）都有

尽管世界上的色彩千千万万，各不相同，但是人们发现任何一种色彩（除无色彩）都有（）三个方面的性质A明度、调和、色相B明度、纯度、色相C明度、纯度、调和D调和、色相、纯度

4、在不同社会，或同一社会不同的历史时期，教育的性质、目的、内容等都各不相同，这

在不同社会，或同一社会不同的历史时期，教育的性质、目的、内容等都各不相同，这体现了教育的( )A永恒性B历史性C阶级性D相对独立性

5、在保险合同中，对应于各自的权利和义务，保险双方当事人告知的内容各不相同，投保

在保险合同中，对应于各自的权利和义务，保险双方当事人告知的内容各不相同，投保人的告知通常称为（）A如实告知B明确告知C如实说明D明确说明

6、20世纪70年代后传播效果研究的理论或假说的主题、内容各不相同，但有几个共同

20世纪70年代后传播效果研究的理论或假说的主题、内容各不相同，但有几个共同的特点，即（）A研究焦点集中于综合的社会效果B研究焦点集中于长期的社会效果C研究焦点集中于宏观的...