新课程实行国家、地方、学校三级课程管理，随着年级的升高，国家课程的比例应逐渐减小。（）
- A正确
- B错误
问题
新课程实行国家、地方、学校三级课程管理，随着年级的升高，国家课程的比例应逐渐
参考解析：
新课程实行国家、地方和学校三级课程管理，在义务教育阶段，学校课程应以国家课程为主．地方课程和校本课程为辅：随着年级的升高，在高中阶段应加大地方课程和校本课程的比例；而高等教育阶段．学校课程应以地方课程和校本课程为主，国家课程不宜对学校的课程设置及其内容做太多的要求。
分类：新课程改革题库
相关推荐
-
1、我国现在的课程管理模式为国家、地方、学校三级课程管理模式。
我国现在的课程管理模式为国家、地方、学校三级课程管理模式。A正确B错误
-
实行国家、地方、学校课程管理，为的是增强课程的（）。A统一性B适应性C规范性D选拔性
-
3、实现国家、地方、学校三级课程管理，是当前我国新的基础教育课程体系的主要特征。
实现国家、地方、学校三级课程管理，是当前我国新的基础教育课程体系的主要特征。A正确B错误
-
（）明确规定实行国家、地方和学校三级课程管理体制。A《基础教育课程改革纲要（试行）》B《中共中央关于教育体制改革的决定》C《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020...
-
5、当前我国的课程管理体系实行的是国家、地方、学校三级课程管理模式，这体现了新一
当前我国的课程管理体系实行的是国家、地方、学校三级课程管理模式，这体现了新一轮课程改革（）A回归生活的课程生态观B全人发展的课程价值取向C缔造取向的课程实践观D民主化的...
-
6、课程的三级管理模式，就是为保障和促进课程适应（）的要求，实行国家、地区和学校
课程的三级管理模式，就是为保障和促进课程适应（）的要求，实行国家、地区和学校三级课程管理。AA、国家BB、地区CC、学校DD、学生