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从“被动适应论”到“主动适应论”再发展到“超越论”的历程,即是学校课程的()


从“被动适应论”到“主动适应论”再发展到“超越论”的历程,即是学校课程的()不断受到尊重,学校课程的()不断得到提升的过程。

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