中学历史的学业评价应遵循哪些原则?(请写出三条原则)
在完成《建设中国特色的社会主义》一课的教学后，两位教师分别对学生进行了学习评价。 教师甲要求学生完成五道选择题和"为什么说邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师?"的论述题。然后，教师对学生的作业进行了批阅与评分。 教师乙要求学生课后分组收集计划经济时代的购物票证，如布票、粮票、油票、副食票等。然后，教师组织成果汇报会，并使用相关活动量表对学生进行许价。
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中学历史的学业评价应遵循哪些原则?(请写出三条原则)
在完成《建设中国特色的社会主义》一课的教学后，两位教师分别对学生进行了学习评价。 教师甲要求学生完成五道选择题和"为什么说邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师?"的论述题。然后，教师对学生的作业进行了批阅与评分。 教师乙要求学生课后分组收集计划经济时代的购物票证，如布票、粮票、油票、副食票等。然后，教师组织成果汇报会，并使用相关活动量表对学生进行许价。本题主要考察教学评价的考点