在学习完《琵琶行》后,教师指导学生学习古诗词中诸如"嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘"这种修辞手法,又为学生列举了以下例子,其中不符合要求的一项是()。
- A日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南?
- B一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
- C碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦
- D遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
在学习完《琵琶行》后,教师指导学生学习古诗词中诸如"嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘"这种修辞手法,又为学生列举了以下例子,其中不符合要求的一项是()。
题干中运用的是比喻的修辞手法,A项中用到了比喻和反问两种修辞手法,B项用的是拟人的修辞手法,C项用到了比喻的修辞手法,D项用到的也是比喻的修辞手法。故可知,B项当选。
1、在教学过程中,“教师指导学生学习达到教学目的而采取的教与学互相作用的活动方式
在教学过程中,“教师指导学生学习达到教学目的而采取的教与学互相作用的活动方式的总称。”讲的是()。A教学方法B教学设计C教学媒体D教学研究
2、在教学过程中。教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式
在教学过程中。教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总称是()。A教学方法B教学设计C教学媒体D教学研究
3、在学习完《白雪歌送武判官归京》后,教师指导学生学习古诗词中诸如"忽如一夜春风
在学习完《白雪歌送武判官归京》后,教师指导学生学习古诗词中诸如"忽如一夜春风来,千树万树梨花开"这种修辞手法,又为学生列举了以下例子,其中不符合要求的一项是()。A日出...
4、在学习完《逍遥游》一课后,教师指导学生归纳虚词“而”字的用法,四位学生分别给
在学习完《逍遥游》一课后,教师指导学生归纳虚词“而”字的用法,四位学生分别给出了以下答案,请从中选出答案错误的一项()。A学生甲:而宋荣子犹然笑之(连词,表顺承)B学...
5、在学习完《荷塘月色》后,学生对修辞的使用及效果非常感兴趣,于是教师趁机为学生
在学习完《荷塘月色》后,学生对修辞的使用及效果非常感兴趣,于是教师趁机为学生补充了以下句子,让学生欣赏其修辞手法,学生给出的说法错误的一项是()。①墙上芦苇,头重脚...
6、在学习完《白雪歌送武判官归京》后,教师指导学生学习“忽如一夜春风来,千树万树
在学习完《白雪歌送武判官归京》后,教师指导学生学习“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”这一修辞手法,并为学生列举了以下运用了相同修辞的句子,其中不符合要求的一项是()...