认为教育只是反映能力但不提高人的劳动能力的观点属于筛选假设理论。

1、（）认为教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的唯一方法。

（）认为教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的唯一方法。A马克思B列宁C恩格斯D斯大林

2、西方近代的管理思想中，是谁最早注意到人的因素对提高劳动生产率的重要性，认为人

西方近代的管理思想中，是谁最早注意到人的因素对提高劳动生产率的重要性，认为人是有需要的有机体，反对将人视为机器（）A亚当∙斯密B查尔斯∙巴贝奇C罗伯特∙...

3、认为教育只是反映能力但不提高人的能力的观点是（）。

认为教育只是反映能力但不提高人的能力的观点是（）。A筛选假设理论B社会化理论C劳动力市场划分理论D教育无能论

4、（）是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质、促进人的综合能力为宗旨的全面发展

（）是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质、促进人的综合能力为宗旨的全面发展的教育培训活动。A专业培训B素质教育培训C技能培训D岗位培训

5、（）是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质、促进人的综合能力为宗旨的全面发展

（）是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质、促进人的综合能力为宗旨的全面发展的教育培训活动。A专业培训B素质教育培训C技能培训D岗位培训

6、教育投资，作为培养和提高人的劳动能力的投资，也应属这种兼具（）和（）二重性质

教育投资，作为培养和提高人的劳动能力的投资，也应属这种兼具（）和（）二重性质的投资。