：为什么领导者不愿意承担管理过程中的“教练”角色？为什么很多领导者不愿意花时间去教别人？一方面是因为辅导员工要花去大量的时间，而领导者的时间本来就是最宝贵的资源。另一个原因则在于对下属的辅导是否能够收到预期的效果，是一件很难说清楚的事情，因为有很多知识和方法是“只可意会，不可言传”的，而从更深的层次来说，“教练”角色要求领导者兼具心理学家和教育专家的素质，这也是一般人难以具备的。最适合做本段文字标题的是（ ）。
材料主要说明了领导不愿意做“教练”的原因，根据文意，标题的重点应该强调做“教练”的不易，故选D。
1、为什么有些领导者不愿意承担管理过程中的“教练”角色？为什么很多领导者不愿意花
为什么有些领导者不愿意承担管理过程中的“教练”角色？为什么很多领导者不愿意花时间去教别人？一方面是因为辅导员工要花去大最的时间，而领导者的时间本来就是最宝贵的资源。...
项目经理在承担工程项目施工管理过程中的管理权力有（）。A组织项目管理班子B以企业法人的身份处理与所承担的工程项目有关的外部关系C指挥工程项目建设的生产经营活动，调配并管...
3、当下属已经成熟，既有能力又愿意承担责任时，领导可采用哪种风格进行领导（）。
当下属已经成熟，既有能力又愿意承担责任时，领导可采用哪种风格进行领导（）。A参与型领导风格B推销型领导风格C指示型领导风格D授权型领导风格
4、（）是商业银行在追求实现战略目标的过程中，愿意且能够承担的风险类型和风险总量
（）是商业银行在追求实现战略目标的过程中，愿意且能够承担的风险类型和风险总量。A风险偏好B风险文化C战略管理D内部控制
5、在校本课程开发过程中，教师愿意组织和领导不同形式的活动，并成为活动中的主要参
在校本课程开发过程中，教师愿意组织和领导不同形式的活动，并成为活动中的主要参与者，这是教师参与校本课程开发的（）阶段。A交流观点B个人实验C主动参与D寻求信息
为什么领导者愿意成为导师？