终身教育的思想作为一种重要的国际教育思潮，最早是由（）提出来的，它是以“生活

1、作为17世纪英国著名的哲学家、政治思想家和重要的教育思想家，洛克的教育思想主

作为17世纪英国著名的哲学家、政治思想家和重要的教育思想家，洛克的教育思想主要集中于其著作（）中。

2、终身教育的思想作为一种重要的国际教育思潮，最早是由（）提出来的，它是以“生活

终身教育的思想作为一种重要的国际教育思潮，最早是由（）提出来的，它是以“生活”、“终身”、“教育”三个基本概念为基础的。A萨德勒B康德尔C保罗·郎格朗D霍拉斯.曼

3、终身教育是在20世纪（）形成和发展的一种国际性教育思想。

终身教育是在20世纪（）形成和发展的一种国际性教育思想。A40年代B50年代C60年代D70年代

4、“教学相长”作为中国古代一个重要的教育思想命题，首先提出它的是（）

“教学相长”作为中国古代一个重要的教育思想命题，首先提出它的是（）A《礼记•大学》B《礼记•学记》C《荀子•劝学》D《论语•学而》

5、现代教育在17世纪（）的教育思想中就已经有了比较充分的表露；但作为一种制度则

现代教育在17世纪（）的教育思想中就已经有了比较充分的表露；但作为一种制度则是在19世纪初以后系统确立起来的，以义务教育制度的确立为（）。

6、90年代以来指导国际教育政策和教育体制改革的重要思想就是终身教育。

90年代以来指导国际教育政策和教育体制改革的重要思想就是终身教育。A正确B错误