在教师个人道德修养上，提出反省、知耻、改过等重要方法的思想家是（）。&#81

1、教师在道德修养过程中，学习的内容包括（）。

教师在道德修养过程中，学习的内容包括（）。A加强理论学习B学习业务理论C在实践中学习和向同行学习D学习伦理道德知识

2、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要

在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。A康有为；B梁启超；C蔡元培；D杨昌济

3、加强教师职业道德自我修养的基本方式有反省与慎独。教师要做到慎独，就要在独处时

加强教师职业道德自我修养的基本方式有反省与慎独。教师要做到慎独，就要在独处时警醒自己行为不能越轨，要从一点一滴的小事做起，积小德为大德，为此，要求教师正确对待( )。A...

4、教师的个人品质至少包括职业道德、学科知识、文化修养、教学能力、参与意识与善于

教师的个人品质至少包括职业道德、学科知识、文化修养、教学能力、参与意识与善于共事、个人主义精神等几个方面，而（）是首要的。A职业道德B学科知识C教学能力D参与意识

5、在教师的道德修养的过程中，从教师道德认识、情感、意志、信念到教师的道德行为和

在教师的道德修养的过程中，从教师道德认识、情感、意志、信念到教师的道德行为和习惯，自始至终都是在社会实践中和教育教学完成的。A正确B错误

6、“吾日三省吾身”，体现在教师职业道德修养的提高上，即要求教师要（）。

“吾日三省吾身”，体现在教师职业道德修养的提高上，即要求教师要（）。A内省B勤学C兼听D自律