某教师通过亲身体验接受教师角色所承担的社会职责，并用来控制和衡量自己的行为。

1、岗位实践法是通过让学员在（）或（）中，亲身操作、体验，掌握工作所需的知识、技

岗位实践法是通过让学员在（）或（）中，亲身操作、体验，掌握工作所需的知识、技能的培训方法。AA、实际工作岗位；BB、真实的工作环境；CC、虚拟的工作环境；DD、虚拟工作岗位。

2、某教师通过调查、访谈、观察等方式研究本地区十几所学校语文教师的课堂教学行为，

某教师通过调查、访谈、观察等方式研究本地区十几所学校语文教师的课堂教学行为，他所采用的研究方法属于（）。AA．实验研究BB．个案实验CC．描述性研究DD．实验室实验

3、教师个体亲身体验、接受教师角色所承担的社会职责，并用来控制和衡量自己行为的过

教师个体亲身体验、接受教师角色所承担的社会职责，并用来控制和衡量自己行为的过程是（）A角色认知B角色认同C角色信念D角色内化

4、某教师初步认识到教师角色应承担的社会职责，能够将教师所充当的角色与社会其他角

某教师初步认识到教师角色应承担的社会职责，能够将教师所充当的角色与社会其他角色区别开来。这说明该教师处于的角色形成阶段是（）。A角色认知B角色认同C角色信念D角色实践

5、教师承担着哪些职业角色?传道者角色;授业、解惑者角色;示范者角色;管理者角色

教师承担着哪些职业角色?传道者角色;授业、解惑者角色;示范者角色;管理者角色;父母与朋友角色;研究者角色。A正确B错误

6、人们对教师角色的期待是多样的，教师应承担的角色有（）。

人们对教师角色的期待是多样的，教师应承担的角色有（）。A心理治疗者B科学研究人员C教学的组织管理者D知识的传授者