张某是某校的一位数学实习老师,他上课呆板,且对学生很严格,如果有学生回答不好课堂提问,他就会骂人。有一次期中考试,全班同学的成绩都不太理想,总成绩落后于其他班级,张老师很生气,他在课堂上按照成绩排名,从后往前,一个挨一个,每人5~10分钟,进行"心灵烙印"的训话活动,此活动进行了2到3节课,直到班主任刘老师予以阻止才停止。不过此活动给班上的同学都留下了深刻的印象,导致班里的数学成绩一直没有起色,大家都"谈张老师就色变"。
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1、某校初二学生小明是一个让老师头疼的人。他上课注意力不集中,听课不专心,经常找
某校初二学生小明是一个让老师头疼的人。他上课注意力不集中,听课不专心,经常找周围同学说话,有时还会发出怪叫声,故意破坏纪律引起他人的注意。当老师批评他时,他不仅毫无...
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2、马老师是某校的老师,他可以参与学校的民主管理的合法路径是()。
马老师是某校的老师,他可以参与学校的民主管理的合法路径是()。A学校行政部门B教职工代表大会C学校工会D学校党组织
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3、某中学校一位实习老师,教数学。他上课很有趣,但对学生很严格,如果有上黑板演
某中学校一位实习老师,教数学。他上课很有趣,但对学生很严格,如果有上黑板演示题目做不出题,就会骂人。最严重的一次是,一个学习不好的男同学被教了好几次还做不对,他一怒...
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4、某校初中二年级学生费某平时纪律松散,经常迟到,上课与邻座讲话,经老师多次教育
某校初中二年级学生费某平时纪律松散,经常迟到,上课与邻座讲话,经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意,对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找...
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5、某校初中一年级学生王某平时纪律松散,经常迟到,上课与邻座讲话,经老师多次教育
某校初中一年级学生王某平时纪律松散,经常迟到,上课与邻座讲话,经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意,对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系担没有找...
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6、某校高中二年级学生费某平时纪律松散,经常迟到,上课与邻座讲话,经老师多次教
某校高中二年级学生费某平时纪律松散,经常迟到,上课与邻座讲话,经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意,对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找...