在文艺复兴的人文主义教育改革中，创立一所新式学校并被称为“快乐之家”的教育家

1、马克思、恩格斯在教育具有社会性方面的独特贡献，是基于他们创立的历史唯物主义原

马克思、恩格斯在教育具有社会性方面的独特贡献，是基于他们创立的历史唯物主义原理，科学地解释了教育与社会关系以及教育的社会性质。A正确B错误

2、宗教改革时期的新教教育继承和发展了文艺复兴时期的人文主义思想，它比较注重教育

宗教改革时期的新教教育继承和发展了文艺复兴时期的人文主义思想，它比较注重教育的世俗性，但更强调教育的（）A民主性B群众性C普及性D公平性

3、在教学方法上，文艺复兴时期人文主义教育反对（）主义的强迫注入。

在教学方法上，文艺复兴时期人文主义教育反对（）主义的强迫注入。

4、文艺复兴前期的人文主义教育思想比较重视以（）为中心的教育活动，并把宗教教育作

文艺复兴前期的人文主义教育思想比较重视以（）为中心的教育活动，并把宗教教育作为人文主义教育的重要内容。

5、在文艺复兴时期众多人文主义者中，倡导“公共、平等、普遍的教育”的是（）。

在文艺复兴时期众多人文主义者中，倡导“公共、平等、普遍的教育”的是（）。

6、在文艺复兴时期众多人文主义者中，倡导“公共、平等、普遍的教育”的是（）。

在文艺复兴时期众多人文主义者中，倡导“公共、平等、普遍的教育”的是（）。AA．拉伯雷BB．蒙旦CC．莫尔DD．维多里谟