有一位学生在课堂土总是默默无言,老师为他写道:“在老师的眼里,你是一个聪明文静的孩子,每一次作业,你总是那么认真,每一节课,你总是那么专心,什么时候,能让老师听到你甜美的声音。”亲切的语言像漫漫春风,不仅让老师和学生之闾不可逾越的鸿沟消失了,而且把学生的兴趣吸引到学生的学习过程和良好的心理体验之中。 问题:
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1、于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于老师()。
于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于老师()。A遵循教学规律,实现学生全面发展B关注学生差异,促进全体学生发展C注重分层教学,促进学生均衡发展D...
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2、有一位学生在课堂上问老师:“老师,在月亮上看天,天是不是蓝的呢?”这位教师很
有一位学生在课堂上问老师:“老师,在月亮上看天,天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说:“你懂什么,听老师说就行了,你呀,经常在课堂上打岔,这是不礼貌的!今后不能这样...
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3、董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生与被爱的需要。董老师的做法体现了哪种课
董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生与被爱的需要。董老师的做法体现了哪种课堂取向?()A建构取向B行为取向C认知取向D人本取向
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4、有一位学生在课堂上问老师:“老师,在月亮上看天,天是不是蓝的呢?”这位教师很
有一位学生在课堂上问老师:“老师,在月亮上看天,天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说:“你懂什么,听老师说就行了,你呀,经常在课堂上打岔,这是不礼貌的!今后不能这样...
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5、有一位学生在课堂上总是默默无言,老师为他写道:"在老师的眼里,你
有一位学生在课堂上总是默默无言,老师为他写道:"在老师的眼里,你是一个聪明文静的孩子,每一次作业,你总是那么认真,每一节课上,你是那么专心,什么时候,能让老师听到你甜...
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6、有一位学生在课堂上总是默默无言,老师为他写道:“在老师的眼里,你是一个聪明文
有一位学生在课堂上总是默默无言,老师为他写道:“在老师的眼里,你是一个聪明文静的孩子。每一次作业,你总是那么认真,每一节课上,你是那么专心。什么时候,能让老师听到你...