教育目的的价值取向有所不同是由于个人利益的不同。
- A正确
- B错误
教育目的的价值取向有所不同是由于个人利益的不同。
教育目的的确定受特定的社会政治、经济、文化背景以及受教育者的身心发展规律、人们的教育思想的影响,而不是单一地由个体原因所造成。
1、在教育目的的价值取向上,人们通常认为持个人本位论的学者有( )。
在教育目的的价值取向上,人们通常认为持个人本位论的学者有( )。A涂尔干B卢梭C裴斯泰洛奇D福禄贝尔
在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有()A卢梭B裴斯泰洛齐C洛克D赫尔巴特E福禄倍尔
3、在教育目的的价值取向上,人们通常认为持个人本位论的学者有( )。
在教育目的的价值取向上,人们通常认为持个人本位论的学者有( )。A涂尔干B卢梭C裴斯泰洛奇D福禄贝尔
4、在教育目的价值取向中,属于文化本位论的代表人物是( )。
在教育目的价值取向中,属于文化本位论的代表人物是( )。A孟子B柏拉图C斯宾塞D斯普朗格
5、在制定教育目的的过程中必须涉及教育目的的价值取向问题是()
在制定教育目的的过程中必须涉及教育目的的价值取向问题是()AA、人的全面发展问题BB、教育与文化的问题CC、人本位的价值取向问题DD、教育目的与教育方针的问题EE、社会本位论...
6、在西方国家,选择和确立教育目的的价值取向,涉及的最基本问题是个人本位和社会本
在西方国家,选择和确立教育目的的价值取向,涉及的最基本问题是个人本位和社会本位的价值取向问题。A正确B错误