学完朱光潜的《咬文嚼字》之后,教师设置“《谈美书简》选读”专题,这一专题在《普通高中语文课程标准(实验)》选修中所属系列是()。
- A文化论著研读
- B诗歌与散文
- C新闻与传记
- D语言文字应用
学完朱光潜的《咬文嚼字》之后,教师设置“《谈美书简》选读”专题,这一专题在《普通高中语文课程标准(实验)》选修中所属系列是()。
朱光潜的《谈美书简》属于文化论著。作者采用书信体的形式,对美、美感、美的规律等一系列美学问题进行深入探讨,语言亲切自然、通俗易懂。书中,朱光潜先生就青年朋友们普遍关心的美和美感、美的规律、美的范畴等一系列美学问题进行了深入的探讨,同时也对文学的审美特征、文学的创作规律及特点作了详尽的阐释,既是思想上的,又是方法上的,是初涉美学者学习美学知识的重要参考书籍。学生能在阅读中滋养起自己的审美观念。
1、学完必修四的《窦娥冤》之后,教师设置“元杂剧选读”专题,这一专题在《普通高中
学完必修四的《窦娥冤》之后,教师设置“元杂剧选读”专题,这一专题在《普通高中语文课程标准(实验)》中所属系列是()。A文化论著研读B诗歌与散文C新闻与传记D小说与戏剧
2、学生学完英语单词后,教师要求他们课后立即背诵,第二天进行检查。这里所运用的复
学生学完英语单词后,教师要求他们课后立即背诵,第二天进行检查。这里所运用的复习规律是()。A多感官参与B合理分配复习时间C复习方式的多样化D及时复习
3、学生学完英语单词后,教师要求他们课后立即背诵,第二天进行检查。这里所运用的复
学生学完英语单词后,教师要求他们课后立即背诵,第二天进行检查。这里所运用的复习规律是()。A多感官参与B合理分配复习时间C复习方式的多样化D及时复习
4、阅读材料,完成下列各题。朱光潜《咬文嚼字》(节选)郭沫若先生的剧本《屈原》
阅读材料,完成下列各题。朱光潜《咬文嚼字》(节选)郭沫若先生的剧本《屈原》里婵娟骂宋玉说:你是没有骨气的文人!上演时他自己在台下听,嫌这话不够味,想在没有骨气的下面...
朱光潜《咬文嚼字》一文的中心论点是()。A从来没有一句话换一个说法而意味仍完全不变B无论阅读或写作,必须有一字不肯放松的谨严C无论阅读或写作,字的难处在意义的确定和控制...
6、学完《孔雀东南飞》后,教师对学生说:"这一单元的学习到这里就结束了,为了了解
学完《孔雀东南飞》后,教师对学生说:"这一单元的学习到这里就结束了,为了了解大家的学习进展,我们接下来进行一个单元测验。"在这里教师实施教学评价的类型是()。A形成性评...