提出“道之所存，师之所存”，强调“师”对于“道”的依存关系的是（）。

1、"道之所存，师之所存也"，说明教师要扮演好（）。

"道之所存，师之所存也"，说明教师要扮演好（）。A传道者角色B研究者角色C管理者角色D心理医生角色

2、停售“红心鸭蛋”。国家之所以要重拳打击含有苏丹红的

停售红心鸭蛋。国家之所以要重拳打击含有苏丹红的食品，是因为它（）。①不利于企业公平竞争②严重侵害人民群众的身心健康③不利于市场经济健康发展④以获得利润为经营目的A①②...

3、“道之所存．师之所在也”体现了教师职业的()

“道之所存．师之所在也”体现了教师职业的()AA．示范者角色BB．授业解惑者角色CC．传道者角色DD．研究者角色

4、据《灵枢•本神》篇所述，意之所存谓之（）

据《灵枢•本神》篇所述，意之所存谓之（）AA.意BB.心CC.志DD.思EE.虑

5、翻译：是故无贵无贱，无长无少，道之所在，师之所存也。

翻译：是故无贵无贱，无长无少，道之所在，师之所存也。

6、“一国两制”的战略构想之所以在解决香港、澳门问题上

一国两制的战略构想之所以在解决香港、澳门问题上获得成功，并显示出强大的生命力，是因为这一伟大构想（）。①体现了矛盾同一性是事物发展的源泉和重要动力②体现了具体问题具...