()既可以评价学生展现某种技能的水平,也可以直接评价学生创造的成果。
- AA.形成性评价
- BB.总结性评价
- CC.表现性评价
- DD.档案袋评价
()既可以评价学生展现某种技能的水平,也可以直接评价学生创造的成果。
表现性评价既可以评价学生展现某种技能的水平,也可以直接评价学生创造的成果。表现性评价需要为学生提供一个任务,面对任务或问题时,学生必须自己创造出问题解决方法(答案)或通过自己的行为表现来证明自己的学习过程与结果。
1、以某种特定的标准来评价学生对教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度,这种教学
以某种特定的标准来评价学生对教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度,这种教学评价属于()。A总结性评价B常模参照评价C诊断性评价D标准参照评价
2、基于某种特定的标准,评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价
基于某种特定的标准,评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为()。A常模参照评价B正式评价C标准参照评价D非正式评价
3、基于某种特定的标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度,这种
基于某种特定的标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度,这种教学评价属于()。A总结性评价B常模参照评价C诊断性评价D标准参照评价
4、基于某种特定的标准,来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评
基于某种特定的标准,来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为()。A标准参照评价B相对评价C绝对评价D目标参照评价
5、基于某种特定的标准,评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。这是
基于某种特定的标准,评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。这是()A形成性评价B配置性评价C标准参照评价D常模参照评价
6、基于某种特定标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是
基于某种特定标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是()A形成性评价B总结性评价C常模参照评价D标准参照评价