休闲辅导的最终目标与学校教育目标存在本质的差异。

1、学校心理辅导的最终目标是提高全体学生的心理素质。

学校心理辅导的最终目标是提高全体学生的心理素质。A正确B错误

2、台湾学者吴秀碧在她的《团体辅导的理论与实务》中提出了学校团体辅导的目标，其中

台湾学者吴秀碧在她的《团体辅导的理论与实务》中提出了学校团体辅导的目标，其中社会兴趣、责任行为、沟通技巧、合作行为、情感情绪管理技巧属于（）。A发展个人功能相关的能力...

3、在货币政策最终目标中，其中（）两大目标之间是一致的，不存在冲突。

在货币政策最终目标中，其中（）两大目标之间是一致的，不存在冲突。A经济增长与充分就业B经济增长与物价稳定C充分就业与物价稳定D经济增长与国际收支平衡

4、货币政策四大最终目标之间，除（ ）之间存在正相关关系，其余目标之间都存在矛盾

货币政策四大最终目标之间，除（ ）之间存在正相关关系，其余目标之间都存在矛盾。A稳定物价与充分就业B稳定物价与经济增长C经济增长与充分就业D经济增长和充分就业与国际收支平衡

5、我国许多中小学将学校心理辅导目标分为总目标、中间目标和直接目标三级体系。其中

我国许多中小学将学校心理辅导目标分为总目标、中间目标和直接目标三级体系。其中总目标是（），（）。

6、学校心理辅导的目标是（）

学校心理辅导的目标是（）A满足需要，促进健康B关注生存，促进发展C学会调适，寻求发展D身体健康，学会学习