在学前儿童健康教育评价方法中，不加控制的自然状态下对学前儿童的行为进行观察，

1、在学前儿童教育评价资料的收集方法中，常用的观察分析法有行为检核、（）和事件详

在学前儿童教育评价资料的收集方法中，常用的观察分析法有行为检核、（）和事件详录等。

2、在学前儿童科学教育的方法中，运用感知觉探索物体的特性，发现某种现象的发展过程

在学前儿童科学教育的方法中，运用感知觉探索物体的特性，发现某种现象的发展过程或所发生的变化的方法是（）A科学实验B观察C分类D科学游戏

3、在学前儿童一体化教育目标分类中，按照儿童的发展，可以把教育目标分为（）

在学前儿童一体化教育目标分类中，按照儿童的发展，可以把教育目标分为（）A集体活动目标、特殊帮助小组目标和个别教学目标B长期目标和短期目标C总目标和分目标D一般发展目标和...

4、简述材料在学前儿童科学教育中的意义?

简述材料在学前儿童科学教育中的意义?

5、在学前儿童科学教育中，常用的观察方法主要有比较性观察和个别物体的观察等二种。

在学前儿童科学教育中，常用的观察方法主要有比较性观察和个别物体的观察等二种。A正确B错误

6、物质材料在学前儿童科学教育中的作用？

物质材料在学前儿童科学教育中的作用？