惠能显法的故事（惠明追衣钵、向陈亚仙借地，行昌行刺等）体现了（）的功能。

1、惠能种菜的故事体现了（）

惠能种菜的故事体现了（）

2、惠能离家学佛的故事，关于“幡动”的辩论体现了佛学的（）。

惠能离家学佛的故事，关于“幡动”的辩论体现了佛学的（）。AA、色空观BB、讲求艰苦磨炼CC、根基清净DD、心如止水

3、惠能离家学佛的故事中，六祖的舅父让他拜开村头的巨石才准许他出家，舅父的威严反

惠能离家学佛的故事中，六祖的舅父让他拜开村头的巨石才准许他出家，舅父的威严反映了广东地方（）的风俗。AA、唯舅为大BB、唯亲为尊CC、唯邻为尊DD、唯邻为亲

4、道德两难故事法的创始人是（ ）。

道德两难故事法的创始人是（ ）。A皮亚杰B弗洛伊德C班杜拉D柯尔伯格

5、抖显法

抖显法

6、惠能离家学佛的故事，充满了佛法的（）观念。

惠能离家学佛的故事，充满了佛法的（）观念。