维果茨基的文化一历史发展理论认为()。
- A心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果
- B人类的心理发展规律受生物进化规律所制约
- C个人的心理发展决定于生理成熟
- D心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容
维果茨基的文化一历史发展理论认为()。
暂无解析
简述维果茨基的社会文化历史理论给我们的教育启示。
2、维果茨基把人格看成一种社会历史现象,认为人格是与高级心理机能同步发展起来的。
维果茨基把人格看成一种社会历史现象,认为人格是与高级心理机能同步发展起来的。与高级心理机能一样,(),离开社会就不能形成。
3、维果茨基的社会文化历史理论及其对幼儿园课程的影响是什么?
维果茨基的社会文化历史理论及其对幼儿园课程的影响是什么?
维果茨基的文化-历史发展理论认为()。A心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果B人类的心理发展规律受生物进化规律所制约C个人的心理发展决定于生理成...
5、简述维果茨基文化历史理论中“最近发展区”的理论及对教育的启示。
简述维果茨基文化历史理论中“最近发展区”的理论及对教育的启示。
6、维果茨基提出()理论,认为儿童与高水平的伙伴合作,能表现潜在的发展水平。
维果茨基提出()理论,认为儿童与高水平的伙伴合作,能表现潜在的发展水平。