儿童对于词、句子和语段三个语言结构层次在理解上的发展和获得是指（）

1、在儿童学会说话的过程中，“双词阶段”标志着儿童产生的语言能力是（）

在儿童学会说话的过程中，“双词阶段”标志着儿童产生的语言能力是（）AA．语音能力BB．语汇能力CC．语法能力DD．语义能力

2、孩子在学话的过程中学到的不光是一些词和现成的句子，更重要的是语言中的规则，他

孩子在学话的过程中学到的不光是一些词和现成的句子，更重要的是语言中的规则，他正是根据这些规则造出自己想说的句子来的．这个道理有点像小学生学算术：小学生通过老师的举例...

3、独立表达比较完整语义的语言结构单位是句子。

独立表达比较完整语义的语言结构单位是句子。A正确B错误

4、一岁半到两岁儿童开始说出的两三个词组合而成的句子被称为（）

一岁半到两岁儿童开始说出的两三个词组合而成的句子被称为（）A单词句B简单句C电报句D完整句

5、词汇是语言的（），是词和语的集合体。

词汇是语言的（），是词和语的集合体。

6、儿童语言发育中会说2～3个字构成的句子的年龄是（）

儿童语言发育中会说2～3个字构成的句子的年龄是（）AA.1岁B2岁C3岁D15个月E10个月