学生的“向师性”和“模仿性”的心理特征决定了教师的劳动具有()。
- A示范性
- B复杂性
- C主体性
- D长期性
学生的“向师性”和“模仿性”的心理特征决定了教师的劳动具有()。
学生的“向师性”和“模仿性”决定了教师的言行举止,如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象,这说明了教师的劳动具有示范性。
1、学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有()。
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3、学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有()。
学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有()。AA.引导性 BB.复杂性 CC.主体性 DD.示范性
4、学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有()。
学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有()。A示范性B复杂性C主体性D长期性
5、学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有()。
学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有()。A示范性B复杂性C主体性D长期性
6、学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有()
学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有()A引导性B复杂性C主体性D示范性