柯尔伯格对儿童的品德发展水平进行了划分，提出了品德发展的（）

1、柯尔伯格提出的儿童道德发展三个水平、六个阶段，其中好孩子走向阶段属于（）。

柯尔伯格提出的儿童道德发展三个水平、六个阶段，其中好孩子走向阶段属于（）。A前习俗水平B习俗水平C后习俗水平D他律水平

2、柯尔伯格关于儿童品德发展的研究主要运用的方法是（）。

柯尔伯格关于儿童品德发展的研究主要运用的方法是（）。A对偶道德故事法B道德两难故事法C传统叙事法D道德叙事法

3、在柯尔伯格的儿童品德发展阶段理论中，道德判断超出世俗的法律与权威的标准的阶段

在柯尔伯格的儿童品德发展阶段理论中，道德判断超出世俗的法律与权威的标准的阶段是（）。A前习俗水平B后习俗水平C习俗水平D习俗后水平

4、柯尔伯格认为，决定儿童品德发展水平的是（）

柯尔伯格认为，决定儿童品德发展水平的是（）A思维发展水平B人格发展水平C情感发展水平D自我发展水平

5、简述柯尔伯格的品德发展阶段理论的主要内容。

简述柯尔伯格的品德发展阶段理论的主要内容。

6、柯尔伯格认为品德发展的过程主要是（）。

柯尔伯格认为品德发展的过程主要是（）。A对规则的看法B对正义的看法C对道德的看法D对良心的看法