简述青春期的个性特点、情绪表现和人际交往的变化。

1、具有分析能力、人际沟通能力和情绪控制能力的强强组合特点的职业生涯锚是（）。

具有分析能力、人际沟通能力和情绪控制能力的强强组合特点的职业生涯锚是（）。A技术／职能能力型B管理能力型C自主独立型D创造型

2、教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康和处理人际关系的品质。

教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康和处理人际关系的品质。A正确B错误

3、观察学生在课堂上的表现，以了解学生的注意稳定性、情绪状态和个性特征所采用的研

观察学生在课堂上的表现，以了解学生的注意稳定性、情绪状态和个性特征所采用的研究方法是（）。A测验法B观察法C实验法D调查法

4、教师职业倦怠症状表现为生理表现症状、情绪体验症状、人际行为症状﹑（）。

教师职业倦怠症状表现为生理表现症状、情绪体验症状、人际行为症状﹑（）。

5、简述婴幼儿时期的记忆特点和情绪特点。

简述婴幼儿时期的记忆特点和情绪特点。

6、教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的人格特征。

教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的人格特征。A正确B错误